Welche Spuren hinterlassen Tiere und wie kann man sie lesen? Bei Waldspaziergängen findet man das ganze Jahr über Hinweise auf Tiere, ohne dass sie selbst sichtbar sind. Das können nicht nur Fußspuren, sondern auch Federn, Nester, angenagte Haselnüsse oder Fichtenzapfen,…
Auf der Streuobstwiese von Gut Karlshöhe stehen viele Apfelbäume. Wir erleben die Vielfalt von Apfelsorten. Wir sammeln die Früchte und vergleichen Aussehen und Geschmack der unterschiedlichen Sorten. Jeder Apfelbaum ist ein besonderer Lebensraum für Tiere, die wir entdecken wollen.Erlernbare KompetenzenDie…
Auf der Suche nach Regenwürmern und anderen Bodentieren erfahren wir, wie wichtig diese für den Nährstoffkreislauf und die Humusbildung des Bodens sind. Wir lernen die äußeren Merkmale und das Verhalten der Regenwürmer und anderer Bodentiere kennen und beobachten die Veränderung…
Wir suchen Bodentiere, lernen sie kennen und erforschen ihre Welt. Dabei erfahren wir ihre Lebensweise. Mit Lupen ausgerüstet, entdecken wir die Lebenswelt der Bodentiere. Nach ihrem Aussehen können wir sie bestimmen und erfahren etwas über ihre Bedeutung im Naturkreislauf.Erlernbare KompetenzenDie…
Wiesen sind ein wertvoller Lebensraum für eine Vielzahl von Pflanzen und Tieren. Wir erkennen unterschiedliche Gräser, entdecken verschiedene Blütenpflanzen und tauchen ein in die Welt der Insekten.Erlernbare KompetenzenSchwerpunkt Grundschule: Die Schüler*innen - nehmen die Pflanzenvielfalt auf der Streuobstwiese wahr. /…
Ist das Leben der Hühner wirklich so sorglos wie in dem Lied? Auf Gut Karlshöhe haben die Kinder die Gelegenheit, glückliche Hühner ganz nah zu erleben und mehr über Haltung, Fütterung und den Weg vom Ei über`s Küken zum Huhn…
Wir gehen zusammen oder in kleinen Forscherteams auf Schneckensuche und entdecken verschiedene Schneckenarten. Dabei lernen die Schüler*innen, wo die Schnecken ihren Lebensraum haben oder sich gern verstecken. Wir machen kleine Experimente und erfahren vieles über das Verhalten der Schnecken und…
Spinnennetze sind uns allen bekannt. Aber nicht jede Spinne baut ein Netz. Wir suchen in verschiedenen Lebensräumen nach unterschiedlichen Spinnen und erfahren etwas über ihre Lebensweise. In der Becherlupe lassen sie sich beobachten und wir können sie anhand ihrer Merkmale…
Woher kommen eigentlich die Pflanzen? Was brauchen sie zum Wachsen? Dieser Frage wollen wir gemeinsam auf den Grund gehen. Wir erforschen draußen die Pflanzenvielfalt und betrachten mit Lupen verschiedene Saatkörner. Die Schüler*innen pflanzen Samenkörner in einen Blumentopf und nehmen ihren…
Was braucht Feuer zum Brennen und wie kann man es wieder löschen? Schon immer wurden die Menschen vom Feuer magisch angezogen. Gleichzeitig kann vom Feuer Gefahr ausgehen. Wir stellen die wichtigsten Regeln im Umgang mit Feuer auf. In Experimenten erproben…